Lehrbuch Schulische Gesundheitsförderung
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| Número de artículo | 5602179116 |
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Das Buch beinhaltet Ausführungen zu Konzepten und Aktivitäten der Gesundheitsförderung im allgemeinen und der Schulischen Gesundheitsförderung im speziellen. Schulisches Gesundheitsmanagement, gesundheitsförderliches Lehren und Lernen, Ernährung, Bewegung und psychosoziale Gesundheit sind dabei nur einige der Themen, die angesprochen werden.
Quer durch alle Schulsysteme zeigt sich der Gesundheitsstatus der Schuljugend als problematisch, was mit Bewegungsmangel, falscher Ernährung, Rauchen, Alkohol- und Drogenkonsum einhergeht.
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(= s. G.) [engl. health promotion in schools], [GES, PÄD], umfasst eine Reihe von Maßnahmen und Aktivitäten auf mehreren Ebenen, die zum Ziel haben, alle Mitglieder einer Schulgemeinschaft zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit der eigenen Gesundheit und der ihrer Mitmenschen zu befähigen.
Quer durch alle Schulsysteme zeigt sich der Gesundheitsstatus der Schuljugend als problematisch, was mit Bewegungsmangel, falscher Ernährung, Rauchen, Alkohol- und Drogenkonsum einhergeht. Diese Probleme hängen nicht nur mit den Bedingungen in der Schule
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In diesem Beitrag geht es darum, ein breites Spektrum möglicher Ansätze zur Gesundheitsförderung in der Schule vorzustellen. Zunächst werden zentrale Begriffe erläutert. Dabei kommt der
Aus: Dür / Felder-Puig (Hrsg.), Lehrbuch Schulische Gesundheitsförderung. Vorwort Vorwort Ein Unglück kommt selten allein. Davon könnten Schulchöre in ganz Europa im Na-men ihrer Schulen ein Lied singen. Gründe dafür hätten sie genug, es wäre ein langer,
In: Hurrelmann K, Klotz Th, Haisch J (Hrsg) Lehrbuch Prävention und Gesundheitsförderung. Hans Huber, Bern, S 41–51 Google Scholar Bilz L, Hähne C, Melzer W (2003) Die Lebenswelt Schule und ihre Auswirkungen auf die Gesundheit von Jugendlichen.
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